“公司提升年”行動計劃優(yōu)秀作品展示（二十七）——《公司提升年，我要更全面》昝曉慶

作者： 時間：2016-08-12 00:00:00 訪問次數(shù)：人

       2016年是公司發(fā)展的第三個年頭，按照公司領導的宏觀部署和長遠規(guī)劃，2016年將是公司的提升年。個人的成長與公司的發(fā)展息息相關，在公司全面提升的一年里，個人也應該全面提升自己，向著復合型人才的目標更進一步。
提升自己的方面很多，包括提高個人工作能力、更加嚴格地遵守公司的制度流程、為自己制定更高的工作目標和要求、重新學習和認識公司文化等等。結合自己的實際情況和兩年來在工作中的學習和體會，對全面提升自己有了更深刻的認知和規(guī)劃。
       一、重新學習企業(yè)文化
       為什么說在公司提升年，要重學企業(yè)文化呢？重學企業(yè)文化，重點在“重”。入職之初，幾乎我們每一個人都已經(jīng)對企業(yè)文化有過最初的學習，這是我們?nèi)谌牍镜牡谝徊?。重新學習，一是因為經(jīng)過建設年（推進年）和發(fā)展年這兩年的過程，公司文化更加成熟和完善，重新學習是必要的，而且是構建更加高級的企業(yè)文化架構的重要途徑；二是在這兩年的工作中，結合自身工作實踐，想必對公司文化有了更深刻和更廣闊的思考和體會，在公司提升年之際重新學習，既是對思考結果的總結提煉，也是更好為今后工作提供指導和開闊思路。
重新學習企業(yè)文化，要溫故而知新。結合自己兩年的工作實踐，重新理解公司文化中的精華。經(jīng)過兩年的修訂和完善，形成了比較完善和明確的企業(yè)文化，從宏觀上，公司的遠景明確為引領教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的綜合投資商，公司使命為建設產(chǎn)教融合發(fā)展的多元化平臺。以遠景和使命為指導，更加明確把握公司的發(fā)展戰(zhàn)略，多層次地看待自己的工作規(guī)劃，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。以“人為本行大道 利天下”的核心價值觀為思想指導，感受到了一種大情懷、大思想、大視角的鼓舞。秉承三力三創(chuàng)的核心理念，時刻用活力、合力、魅力的團隊理念要求自己，在工作中踐行創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的工作理念，重新為自己注入工作激情和活力。
       二、提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
       隨著公司的發(fā)展和山東（濰坊）公共實訓基地的建設運營，對個人的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力既是腦力勞動也是技術工作。唯物辯證法認為，任何事物的存在都不是孤立的，而是同周圍其他事物聯(lián)系著的。如同割下的手已不再是原來意義上的手一樣，如果一個事物沒有同其他事物的相互連結、相互依賴、相互滲透、相互作用，就不會有該事物的存在和發(fā)展。這里所說的連結、依賴、滲透、作用，實際上就是一種協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的過程就是解決矛盾的過程。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)既要宏觀統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，也要微觀統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，也要局部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。以結果為導向，以制度為準則，以流程為工作方法，將問題宏觀串聯(lián)、微觀分解。
       三、掌握職業(yè)教育行業(yè)動態(tài)。
       近年來國家及地方對職業(yè)教育加大了投入，通過多種方式宣傳和發(fā)展職業(yè)教育，特別是“現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的建立，建立了“中等職業(yè)教育-高等職業(yè)教育-應用型本科-應用型碩博研究生-終身職業(yè)教育”的完整職業(yè)教育體系，對于現(xiàn)有的實訓理念、實訓方式和實訓要求提出了新的要求。作為山東（濰坊）公共實訓基地的一員，更要時刻關注相關內(nèi)容，為更好地將公司實訓基地內(nèi)涵建設及運營管理工作打下堅實的政策基礎和理論基礎。在“公司提升年”通過不同渠道（紙媒、視媒、網(wǎng)媒等）關注國家、省市、地方關于職業(yè)教育、實訓理念的政策文件及最新要求；學習國內(nèi)外公共實訓基地建設經(jīng)驗及教訓，從建設模式、融資模式、實訓模式及評價模式等全體系提升對于公共實訓基地認識；學習職業(yè)教育相關法律法規(guī)，尤其是《職業(yè)教育法》、《政府采購法》等與日常工作息息相關的法律，謹記“法律高壓線”。